OKUL REHBERLİK SERVİSİMİZ ŞİDDETİ ÖNLEME ÇALIŞMASI YAPTI

Bakanlığımız, Anayasanın 42 nci maddesinde yer alan hüküm gereğince tüm bireylere eşit eğitim öğretim  hakkı  sunmakla  yükümlüdür.  14/6/1973  tarihli  ve  1739  sayılı Millî  Eğitim  Temel  Kanununda genel  amaç  olarak  "Türk  Milletinin  bütün  fertlerini,  beden,  zihin,  ahlak,  ruh  ve  duygu  bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan, yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek" hükmü bulunmaktadır. 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinde Bakanlığımız görevleri arasında; okul öncesi eğitimden başlayarak örgün ve yaygın eğitimin tüm kademelerinde bütün bireylerin eğitimlerine yönelik hizmetleri yürütmek, özel ilgi gerektiren grupların eğitime katılımını sağlamak ve öğrencilerin her yönden gelişimini desteklemek yer almaktadır. Türkiye  Cumhuriyeti  Devleti'nin  taraf  olduğu  uluslararası  sözleşmelerin  hükümlerine  göre, devletler  şiddetin  önlenmesine  yönelik  çalışmaları  yürütmeyi  ve  vatandaşlarına  şiddetten  arınmış  bir yaşam  sağlamak  için  gerekli  her  türlü  tedbiri  almayı  taahhüt  etmektedir.  Şiddet  türleri  olarak yapılandırılan  fiziksel,  cinsel,  duygusal/psikolojik,  ekonomik,  siber/dijital  şiddet  bireylerin  gelişimlerini olumsuz etkilemekte  olup  özellikle  küresel  bir  problem  olarak  yer alan  şiddete tanık  olma  ya  da  şiddet mağduru olma eksenindeki travmatik ve zorlayıcı yaşam öyküsünün, bir diğerine şiddet uygulama riskini artırdığı görülmektedir. Yaşamın erken dönemlerindeki travmatik yaşantılar, yaşanan şiddetin türüne göre çeşitli  şekillerde  farklı  grupları  etkileyebilmektedir.  Bu  doğrultuda  şiddet  aktarımının  önlenmesi  ve özellikle  olumsuz  yaşantıların  oluşmasını  engellemeye  yönelik  gelişimsel  önleyici  yaklaşımın  esas alınması önem arz etmektedir. Bakanlığımız her türlü şiddete yönelik önleyici ve koruyucu çalışmalar kapsamında eğitime erişim ve  eğitimde  fırsat  eşitliğinin  sağlanması,  bireylerin  sosyal  hayata  katılımlarının  ve  bilgi/becerilerinin artırılması  ve  bireyin  her  yönden  desteklenmesine  ilişkin  çalışmalar  yapmaktadır.  Bu  hassas  ve  ciddi konuda  sorumluluklarını  yerine  getirmek  noktasında  merkez  ve  taşra  birimleri  şiddetin  önlenmesi  ve şiddet  mağdurlarının  korunmasında  ilgili  tüm  mevzuatın  gözetilerek  söz  konusu  faaliyetlerin  etkili  ve süratli biçimde yürütülmesini esas almaktadır. Söz konusu hassasiyetlere yönelik temalar Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde bulunmaktadır. Bu itibarla savaş, göç, deprem, salgın hastalık gibi afet ve acil durumlarla mücadele dönemleri de dâhil olmak üzere şiddetin önlenmesi ve mağdurun korunması için sunulan hizmetlerin devamlılığı esas alınarak bahsi geçen hususlar doğrultusunda aşağıdaki esaslara riayet edilmesi gerekmektedi